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    【教学科研-32】实验小学教育集团御澜湾校区数学学科“轻学”评
    信息来源:未知  ‖  发稿作者:admin   ‖  发布时间:2018-06-10 15:49  ‖  查看次  ‖  
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      【教学科研-32】实验小学教育集团御澜湾校区数学学科“轻学”评价教学研讨活动 在信息化教育飞速发展的今天,充分利用现代教学媒体工具来体现教学方式多样化已经成为教师应该努力追求的目标。自上海市教委要求在小学阶段全面推行“基于课程标准的教学与评价”工作以来,采用多元化的评价方式也逐渐深入人心,新的评价模式需要各方理念的转变,也需要信息技术的支撑,更需要勇于尝试的“吃蟹人”。 为此,青浦区实验小学集团御澜湾校区数学组决定做这样一次尝试,和信息资源部合作,进行一次“运用自带设备促进教学评价”的试点活动,由王亭亭老师执教四年级《画垂线》一课并在课堂上运用“轻学平台”、“学多多”等软件,促进课堂教学以及评价的有效性,试图通过尝试,将评价体系进行工具化应用,通过移动端技术提升数学课堂上的评价质效,让技术融入课堂,让技术支撑课堂评价。 从前期的设想到准备到最终的落实,学校领导大力支持,信息资源部出谋划策,数学学科组全员参与,经过研究、讨论、设计,从对“轻学助手”等平台的陌生,到逐步了解,到思考如何有效运用于课堂,对于学科组来说,这个过程是体验深刻的,对理念转变是起到积极的推动作用的。 课前,王亭亭老师还进行了评价维度及指标的梳理,抽时间与学生在 “轻学助手(学生端)”、“学多多”平台进行互动,熟练平台操作等事项,为上课做好各项准备。2017年5月12日下午,他正式执教了这堂课,教学过程中,教师将信息技术和教学环节有机整合,比如运用“学多多”平台进行常规复习,用数据及时呈现学生表现;运用“轻学平台”对学生的学习成果进行多维度的评价,实现了评价数据的自动采集、输出等功能。课堂上,教师采用照片上传的方式可以随机交流和展示学生的学习作品,分析对错情况,改变了以往传统的教学模式,还根据饼图的呈现直观了解全班同学的学习情况,充分将技术融入到课堂教学中,助推了课堂教学与评价,收到了显著的效果。 课后,学生普遍反应这样的学习模式不仅新颖,能激发他们的学习积极性,而且也能对自己班级的整体情况有所了解。这一次数学学科组与信息资源部的合作虽只是一个开始,还不够成熟,但是经过这一次的尝试,数学学科组全体老师深刻感受到在教学中结合课程内容的特点,恰当地使用信息技术,把信息技术与传统的教学模式巧妙地结合起来,就一定能使信息技术真正成为教师教学的得力助手、学生学习的好帮手、课堂活化的催化剂。



                  
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